دوره فشرده روان‌شناسی یادگیری ویژه معلمان

آیا تا به حال از خود پرسیده‌اید چرا برخی مطالب را دانش‌آموزان به سرعت فرا می‌گیرند و برخی دیگر، علی‌رغمِ تلاشِ زیادِ شما، در ذهنشان نمی‌ماند؟ آیا تفاوتِ «تدریس کردن» و «یادگیریِ واقعی» را می‌دانید؟ بسیاری از معلمان تصور می‌کنند وظیفه‌شان تنها انتقالِ اطلاعات است. اما روان‌شناسی یادگیری به ما می‌گوید که ذهنِ دانش‌آموز یک «گیرنده» منفعل نیست؛ بلکه یک «پردازشگر» فعال است که قوانین خاص خود را دارد. معلمی که زبانِ مغز را نمی‌داند، در واقع در حالِ سخنرانی در اتاقی خالی است! در دوره «فشرده روان‌شناسی یادگیری»، ما به لایه‌های زیرینِ رفتار و تفکرِ دانش‌آموز نفوذ می‌کنیم تا به شما نشان دهیم چگونه با تکیه بر اصولِ علمی، تدریس خود را به تجربه‌ای ماندگار و لذت‌بخش تبدیل کنید. در این دوره چه یاد می‌گیرید؟ این دوره به شما کمک می‌کند تا سازوکارهای ذهن را بشناسید و از آن‌ها برای بهبودِ کلاس درس استفاده کنید: درکِ فرآیندِ حافظه: چگونه مطالب را از حافظه کوتاه‌مدت به بلندمدت منتقل کنیم؟ مدیریتِ بارِ شناختی: چگونه از خستگیِ ذهنی دانش‌آموز جلوگیری کرده و تمرکز او را بهینه کنیم؟ روان‌شناسیِ انگیزش: چگونه دانش‌آموزِ بی‌انگیزه را به یک یادگیرنده مشتاق تبدیل کنیم؟ تفاوت‌های فردی: چگونه برای ذهن‌های متفاوت، روش‌های تدریسِ متفاوتی طراحی کنیم؟ مدیریتِ توجه: ابزارهای جلب و حفظِ توجه در کلاس‌های درس (حضوری و آنلاین). اصولِ یادگیریِ فعال: چرا روش‌های سنتی دیگر کارآمد نیستند؟ شکل‌دهیِ رفتار: چگونه نظم و انضباطِ کلاس را با استفاده از اصولِ روان‌شناسیِ مثبت‌گرا مدیریت کنیم. چرا شناختِ روان‌شناسی برای هر معلمی ضروری است؟ معلمی که به روان‌شناسی یادگیری مسلط است، قدرتِ پیش‌بینی دارد. او می‌داند: چرا دانش‌آموزان در دقایق خاصی دچار افت تمرکز می‌شوند؛ کدام روش‌های ارائه، باعث درگیریِ عمیقِ ذهنی می‌شود؛ چگونه با تغییراتِ کوچک در چیدمانِ کلاس یا نحوه پرسش، نتایجِ شگفت‌انگیزی بگیرد. شناختِ روان‌شناسی، تفاوتِ میانِ یک «آموزگارِ معمولی» و یک «معلمِ تاثیرگذار» است.